Buku teks yang digunakan di sekolah masih memiliki kekurangan dari segi susunan urutan materi dan ada beberapa materi yang sulit dipahami oleh guru maupun peserta didik. Oleh karena itu, terdapat permasalahan ketidaksesuaian materi antara silabus dengan buku teks. Permasalahan yang dipaparkan tidak boleh dibiarkan secara terus menerus dalam proses pembelajaran, sehingga diperlukan solusi berupa langkah inovasi dari guru dalam rangka menguasai materi bahan ajar Bahasa Indonesia dari buku ajar tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk: bagaimana kelayakan buku teks bahasa Indonesia kelas XII kurikulum 2013 edisi revisi 2018 semester I (satu) berdasarkan kesesuaian isi pada silabus, dan berdasarkan kesesuaian bahasa. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu metode dokumentasi dan teknik baca catat. Teknik analisi data menggunakan analisis konten. Analisis difokuskan pada aspek isi dan kebahasaan. Kemudian penyajian data dalam bentuk tabel. Terakhir penarikan kesimpulan dan verifikasi kelayakan isi dan bahasa. 

Hasil penelitian dan pembahasan dalam peneliti ini menunjukkan bahwa kelayakan isi pada buku teks Bahasa Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mendapat nilai 77,7% dengan kategori layak dan kelayakan bahasa mendapat nilai 92,8% dengan kategori sangat layak. Jadi, kesimpulan untuk buku teks Bahasa Indonesia Kelas XII SMA/MA/SMK/MAK Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sudah layak untuk digunakan di sekolah karena memeroleh persentase penilaian sebesar 85,2%.